近年来，湖南涟源立足打造高素质基层干部队伍，创新干部教育培训方式方法，探索建立“三围绕两结合一提升”工作法，着力推动干部教育培训工作高质量发展，为全面建设社会主义现代化新涟源提供智力支持和人才支撑。“三二一”工作法推行以来，受训干部普遍反映，其实践工作能力、党性意识和群众观念得到了深刻历练，语言表达、逻辑思维、团队协作、统筹安排能力得到了大幅提升。

“三围绕”：围绕主题主线、分层分级、方式方法。紧扣习近平新时代中国特色社会主义思想主线，全面贯彻落实新时代党的建设总要求，突出党的理论教育和党性教育，将培训应知应会作为基本任务，加强对领导干部针对性辅导，确保干部教育培训方向不偏、力度不减。紧盯重点岗位、关键人员，有效掌握不同类别、不同层级、不同岗位干部的培训需求，加大普适性与特殊性培训融合力度，注重按需培训，杜绝炒“大锅饭”“大杂烩”，以需求为导向确定教学课程及内容，真正让干部通过教育培训取长补短。紧盯教学方式方法运用，力求灵活多变、不拘泥于固定模式。坚持以课堂教学为主，实践操作类为辅，实现双向融合。理论业务类固守课堂阵地，现场教学类则注重实战化，将产业发展课程搬至田间地头，将市场营销课程移至运营平台，将应急维稳处突课程推行沙盘模拟演示，综合运用讲授式、情景式、案例式、实践式等方式方法，多角度、全方位提升干部综合素质。

“两结合”：理论实践相结合、改革创新相结合。坚持将政治理论学习作为干部教育培训的基础底线任务，推动基层干部学理论、识理论、懂理论，努力解决基层干部对一些重大事情看不透彻，对一些重大问题说不清楚，对一些重大工作把握不住，对重大发展趋势看不到位等问题，确保其能准确研判事物发展的方向，制定出科学的决策，有条不紊地展开工作，减少工作中的失误。坚持实践为要，注重课程设置中的实践效果，杜绝“纸上谈兵”“会说不会做”现象。紧扣全市高质量发展、乡村振兴、优化营商环境、小微权力等主题，以可操作、可落实等为突破口，注重与乡镇工作实际高度贴合，确保干部通过培训就能指导实践、上手操作。坚持既立足传统，又矢志创新。充分考虑学员特长、环境条件和学习需求，认真研究干部教育培训应该怎样学、怎样练、怎样管、怎样用等问题，创新设计了一整套周密的教学方案。以课堂为载体，将传统优良作风、优秀经验持续传承，努力向传统文化汲取养分，提升干部文化素质。与时俱进推动课堂模式创新，从乡镇党委书记、优秀村支部书记以及社会贤达中邀请“土专家、土教授”授课，推动接地气的工作经验与方法更好运用于基层实践。

“一提升”：提升培训质量效果。看培训成效，教与学是关键。坚持科学设置课程，精选课程内容，既有推进工作高质量发展等分门别类的专业课，又有提升领导干部素质能力的基础知识课，更有结合涟源本地实际的“自选课”。比如，针对涟源山多地少地理特点，设置适合涟源发展实际的产业培训课。比如乡村振兴与社会治理，设置基层社会治理探索案例分析课，将“屋场会”“小微权力”等有效融入课程。同时，对干部日常工作中遇到的疑难问题进行逐一讲解，使培训的内容丰富紧凑，并取得实效。抓实“学”的一环。培训期间实行“封闭式”管理，严格学风督查机制，严格管理学员，做到随机督查、全程核查。对学员学习期间的纪律、学风、出勤、测试、讨论交流、集体活动等方面进行全方位、全链条式的综合考核。并根据教学安排对政治理论、专业知识进行闭卷考试，有效掌握了干部学习态度、学习能力、参与程度和综合素质。