嘉奖仪式成课堂，师生共上思政课。6月1日，益阳医学高等专科学校以学生张秦博在疫情暴发期间跪地救人的故事为教材，学生、系主任和学校党委书记提名人选先后走上主讲台，为学校师生上了一堂别开生面的思政课，这堂课不仅在师生中触发了强烈共鸣，还赢得了社会各界的好评。

思想政治教育是落实立德树人根本任务的重要抓手。去年3月，习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时就曾强调：办中国特色社会主义教育，就是要理直气壮开好思政课。

不容忽视的是，在教育实践中，由于个别学校一味地培养知识型人才，思政教育重视程度不高，导致思政课内容单一且枯燥无味，一些学生对思想政治课不“感冒”、提不起学习兴趣，让思政课陷入尴尬的边缘化处境。如何才能够让思政课在学生中“火”起来？笔者认为，传统讲授方式固然重要，但更要不断创新内容和方式、让思政课“活”起来。

益阳医专的做法就是一个不错的尝试。在这特殊的思政课上，没有照本宣科，没有满堂灌似的教学方式，而是以身边的榜样故事来诠释医学生的责任与担当；思政课堂的“打开方式”不再是枯燥的文字，短视频取代了传统的教学载体，用学生喜闻乐见的方式摆事实、讲道理；教师不再是唯一主讲人，学生、学校领导都拿上了麦克风，用接地气的语言表达方式，做思想政治理论和价值观的“传承者”，让学生在春风化雨、润物无声中获得精神上的成长。

事实证明，对学生开展思想政治教育工作，故事远比道理更容易让他们接受。思政课只有“活”起来，才能吸引眼球、激发兴趣；思政课只有“活”起来，才能更好地立德树人、培育时代新人。

思政教育只有敢于打破“百人一卷，千人一面”，将小课堂与社会大课堂结合起来，将枯燥的理论紧密联系学生的思想生活实际，才能够帮助青年学子平稳度过“拔节孕穗期”，获得丰盈的心灵，健全的人格，成为担当民族复兴大任的时代新人。（供稿：益阳市委组织部）