湖南省乡镇组织委员专题培训示范班学习心得

张家界市桑植县洪家关白族乡党委委员、组织委员  黄云徽

为期五天的组工培训转瞬即逝，我很荣幸参加了省委组织部在浙江大学举办的湖南省乡镇组织委员专题培训示范班，十分感谢省委组织部的精心组织和关怀，给我们提供了一次难得的学习交流机会。这次培训班内容丰富，安排紧凑，纪律严格，不仅受到了精神洗礼，开拓了思路，增长了见识，还使我结识了很多同行，学习到了很多宝贵的经验。在短短的几天中，我感到精神振奋，受益匪浅。

一、专题辅导，提升理论素养

此次培训虽然只有六节专题辅导课程，但是每一节课的针对性都非常强，让我们在提升理论水平的同时，进一步拓宽了知识面，也让我对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习有了更深的理解。范柏乃教授讲述的《“最多跑一次”改革，提升公共服务能力》，让我感受到了刀口向内的大胆自我革新和政府提升公共服务能力的魄力；闫立院长从社会治理历程、当今国际国内形势，深入浅出的诠释了社会治理的重要性和基本要求，理清了思路，更深切的明白了社会治理离不开社会各方的协同参与和依法自治；高国舫教育长在《加强基层党建，全面推动组织力提升》一课中，以实例分析了舟山“网格化管理、组团式服务、片组户联系”管理模式，杭州下城区“66810”工作机制、衢州推进“三民工程”等基层服务型党组织建设的先进经验；陈印昌教授以世情、国情、党情为背景，创新思考基层党建工作与中心工作的结合，同时十分钦佩陈教授强大的阅读学习整合能力；朱婉儿教授讲授的《干部心理健康与压力调适》，让我们明白了情绪是一个信号，传达的是人们的需求。平时紧张忙碌的工作生活，我们难免不被负面情绪影响，懂得需求才能更好的管理情绪释放压力，提高工作效率；何显明院长围绕习近平新时代中国特色社会主义思想的历史方位、理论创新、在浙江的萌发等内容，讲授了在推动习近平新时代中国特色社会主义思想在基层的落实落地的浙江经验。

二、现场教学，学习先进经验

现场教学第一站枫桥镇，1963年枫桥镇干部群众就创造了“在党的领导下，依靠和发动群众，坚持矛盾不上交，就地解决，实现捕人少，治安好"社教经验。2003年枫桥镇创立综治工作中心实行“1+10”模式，2008年全面实行网格化模式，“枫桥经验”成为了基层治理创新的典范，平安建设的一面旗帜。第二站“两山理论”的发源地余村，为了绿水青山，做出由“石头经济”向生态旅游经济抉择转变，成为了美丽乡村建设的示范。第三站余杭区小古城村以加强基层民主法治建设为突破口，创新村级事务民主协商制度，真正实现了“村里的事大家商量着办”的民主建设。

通过诸暨市枫桥镇社会治理创新、安吉县余村美丽乡村建设、余杭区小古城村基层民主建设的实地现场教学，支部书记的经验分享，让我体会到了他们成功背后付出的努力和不断求实创新的精神，触动很大。对比浙江乡镇的发展，也让我明显感受到巨大的发展差距，一直在思考如何将这些“他山之石”，结合实际融入本地，以党建引领创造性地开展基层组织工作。

三、学习讨论，不断取长补短

小组讨论以贯彻落实《中共湖南省委关于全面加强基层建设的若干意见》主题，分别谈收获、意见、存在不足和问题，探讨总结党建工作经验和下步打算措施。每组学员分别来自湖南不同的市州乡镇，但在交流时我们引发了很多工作上共鸣，如基层建设要抓好支部书记关键人物，建强班子队伍凝聚发展合力，创新工作载体和方法，激发基层党组织活力提升吸引力等等，通过交流我们进一步拉近了距离，在分享中不断增进感情、取长补短。

四、牢记使命，积极主动作为

培训虽然结束，但也是一次新的起点，秉承红船精神，回归工作岗位，我会消化此次培训的内容，牢记“走在前列，干在实处”的使命和担当精神，在今后的工作中致力于增强三种本领、切实履行职责。

一是善于学习，提升自我学习的本领。我们处在一个快速发展和变化的时代，知识不断更新，工作要求不断发展变化，只有不断学习，拓宽思路，坚持用理论武装头脑，才能更好的工作和服务。因此，在学习上要变被动为主动，给自己定计划和目标，切实在学通、弄懂、做实上下功夫，确保学有所用、学以致用。

二是勤于思考，提升统筹谋划的本领。“凡事预则立，不预则废”，基层工作千头万绪，事务性工作太多，人的精力以及时间有限。勤于思考，积极主动谋划，工作才会不断改进，各项工作任务才能高效完成。

三是勇于创新，提升狠抓落实的本领。创新是关键，实干是根本。坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，确保达到工作成效的不断提高。